El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, inauguró un foro internacional en coordinación con la Unesco para analizar el impacto de la tecnología en el bienestar y aprendizaje de los estudiantes.
Durante el evento, que reunió a más de 250 especialistas en la sede histórica de la dependencia, se destacó que la Agenda Digital Educativa no busca prohibir los dispositivos, sino generar entornos escolares más sanos y solidarios. El secretario enfatizó que el objetivo es comprender cómo las herramientas digitales afectan el desarrollo de niñas, niños y adolescentes, en un contexto donde 79 países ya han implementado reglamentaciones similares.
Especialistas de la Universidad Iberoamericana y la UNAM advirtieron sobre los riesgos cognitivos y socioemocionales derivados de la hiperconectividad, señalando que los jóvenes en México destinan en promedio 5.7 horas diarias a las pantallas. Entre las principales preocupaciones se encuentran el ciberacoso, la exposición a contenidos inapropiados y la afectación a la memoria y concentración. Datos presentados durante el foro indican que hasta el 13% de los adolescentes vive con trastornos psicológicos diagnosticados, situación que se ve agravada por el uso no regulado de redes sociales y la desinformación algorítmica.
Como parte del intercambio de experiencias internacionales, la representación de Australia en México compartió los resultados de su ley aprobada en 2024, la cual prohíbe el acceso a redes sociales a menores de 16 años. Esta medida ha permitido mejorar el clima escolar y reducir los índices de acoso en dicho país.
Por su parte, la SEP continuará el análisis a través de mesas temáticas integradas por las subsecretarías de Educación Básica, Media Superior y Superior, con el fin de robustecer la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y cerrar las brechas de desigualdad digital de manera ética y responsable.
