H. CD. DE CHIHUAHUA.- Un reciente estudio enfocado en las condiciones laborales del magisterio reveló que casi el 90 por ciento de los profesores que se desempeñan en el nivel de educación básica presentan síntomas relacionados con el agotamiento laboral o síndrome de ‘burnout’. La sobrecarga de tareas administrativas, la atención a grupos numerosos y las exigencias del entorno escolar actual se identificaron como los principales factores que inciden en el desgaste físico y emocional de los docentes en la entidad. Esta problemática, según señalan especialistas en materia educativa, no solo impacta directamente en la salud y calidad de vida de los profesionales de la educación, sino que también genera repercusiones en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las aulas.
Ante este panorama, representantes del sector educativo y organismos gremiales han manifestado la necesidad urgente de revisar las cargas laborales y de implementar programas de apoyo socio emocional dirigidos al personal docente. Los expertos advierten que el elevado índice de estrés y fatiga acumulada entre los maestros de preescolar, primaria y secundaria puede derivar en un incremento en las solicitudes de licencias médicas y rotación de personal, lo cual comprometería la continuidad de los planes de estudio. Debido a esto, se ha hecho un llamado institucional a las autoridades correspondientes para diseñar estrategias que dignifiquen la labor docente y generen entornos de trabajo más equilibrados de cara al cierre del ciclo escolar. (En Blanco y Negro)
